با نزديكي به انتخابات شوراي شهر، شايعه استعفاي دكتر علي عسگري رئيس سازمان فرهنگي، هنري شهرداري تهران قوت گرفت اما وي روز گذشته به سوالات خبرنگاران پيرامون مسائل سازمان و اين گونه شايعه ها پاسخ گفت و اين موارد را تكذيب كرد. به گزارش خبرنگار ما دكتر عسگري در خصوص استعفايش گفت: در حقيقت اين سوالي است كه من بايد بپرسم كه چرا چنين اتفاقي مي افتد، آن هم دقيقا همزمان با انتخابات شوراها. وي اين شايعه  را در آستانه انتخابات شوراها سياسي كاري دانست.

دكترعسگري در پاسخ به اين سوال كه آيا درست است كه سازمان براي ليست انتخاباتي آقاي قاليباف هزينه هاي ميلياردي انجام داده است، گفت: كار سياسي، مخفيانه نيست و اين مسئله هم صحت ندارد و جزئي از شايعات مطرح شده است. وي افزود: اولين تذكر آقاي قاليباف اين بود كه سازمان فرهنگي، هنري در فعاليت هاي سياسي حضور نداشته باشد چون وظيفه ما توسعه فضاهاي فرهنگي است. بودجه سازمان طي سال هاي ۸۳ تا سال جاري ، ۲۵ ميليارد تومان برآورد شد و اين ميزان بودجه هم براساس برنامه هايي است كه انجام مي دهيم اما از همين ميزان هم ۱۹ ميليارد و ۴۰۰ ميليون صرف هزينه هاي پرسنلي و حقوق كارمندان مي شود و حدود ۴ ميليارد براي سازمان باقي مي ماند كه بايد براي ۳۰۰ مركز هزينه شود. بنابراين چطور مي توان براي هزينه هاي انتخاباتي هم هزينه كرد.

 
 
برترين كتاب هاي دهمين دوره انتخاب كتاب سال دفاع مقدس ۲۴ آبان معرفي مي شود.
دكتر محمدرضا سنگري (دبير دهمين دوره انتخاب كتاب سال دفاع مقدس) روز گذشته در جمع خبرنگاران ضمن اعلام اين خبر گفت: يكي از اهداف برگزاري اين برنامه، تشويق نويسندگان به نگارش و ترغيب ناشران و سازمان ها به توليد آثار قابل اعتنا در اين حوزه است.
وي در ادامه گفت: آثار اين دوره از انتخاب كتاب سال دفاع مقدس در يازده شاخه صورت گرفته است. ضمن اين كه »آسيب شناسي ادبيات دفاع مقدس« مهم ترين مسئله است به همين دليل از ناشران دعوت مي كنيم تا ضعف ها را جبران كنند و كاستي ها برطرف شود.
سنگري در ادامه گفت: امسال بخش هايي به انتخاب كتاب سال اضافه شده كه تاكنون نداشته ايم يعني امسال گرافيك و بخش داوري ناشران هم اضافه شده است ضمن اين كه امسال با افزايش توليد و انتشار كتاب نسبت به سال گذشته روبه رو بوده ايم. عرصه داستان هم وضعيت اميدبخش تري دارند و سال آينده فضا روشن تر و اميدواركننده تر است.

دبير دهمين دوره انتخاب كتاب سال دفاع مقدس درخصوص داوري گفت: سعي داريم ظرفيت سازي و فضاسازي جديدي را در انتخاب كتاب هاي برگزيده داشته باشيم. به همين دليل انتشارات بنياد حفظ آثار را با توجه به اين كه بيشترين آثار را در اين حوزه توليد كرده، از گردونه داوري خارج كرديم.
وي بر »ادبيات پايداري ملل« و حضور اين نوع آثار در اين انتخاب تاكيد كرد و گفت: از سال آينده بخش ترجمه آثار ادبيات پايداري ملل درداوري ها افزوده خواهد شد.
محمدرضا سنگري در خاتمه گفت: قصد داريم آثار دفاع مقدس را به نويسندگان سفارش بدهيم و نبايد اين قدر كارهاي سفارشي را متهم كرد چرا كه شاهنامه و بسياري از داستانهاي بزرگ جهان از نويسندگان برگزيده »سفارشي« است.

 
 
 
امسال سي و ششمين دوره جشنواره بين المللي فيلم »رشد« برگزار مي شود. جشنواره اي كه عنوان »قديمي ترين جشنواره« را با خود يدك مي كشد اما همچنان در ابتداي راه است.

جشنواره »رشد« سال هاست با هدف مقايسه و نمايش فيلم هاي آموزشي برگزار مي شود؛ اما در طول اين سال ها چه اتفاقي افتاده كه اين جشنواره را به يكي از بي رونق ترين جشنواره ها تبديل كرده است، در حالي كه فيلم هاي آموزشي يكي از مهم ترين پايه هاي علمي هر جامعه محسوب مي شود و وزير آموزش و پرورش نيز بر ارتقاي جايگاه سينماي آموزشي تاكيد كرده است. متاسفانه بسياري از فيلمسازان حرفه اي از اين وادي كنار رفته اند و معتقدند به اين نوع فيلم ها بي اعتنايي شده است چرا كه اين فيلم ها حامي و پشتيبان خاصي به غير از دفتر تكنولوژي آموزشي يا برخي از شبكه هاي تلويزيوني ندارند، بنابراين آنها ترجيح مي دهند به توليد فيلم از نوعي ديگر مشغول شوند چرا كه اين نوع سينما براي توليد با مشكلات زيادي روبه رو مي باشد.
سينماهايي كه فيلم هاي جشنواره را نمايش مي دهد صبح ها پر از مخاطباني است كه با اتوبوس و ميني بوس براي تماشا مي آيند. دانش آموزاني كه شايد از آنها پرسيده نشده باشد كه آيا به فيلم آن هم از نوع آموزشي علاقه دارند يا خير به نظر مي رسد اين جشنواره و تماشاي فيلم هاي آن، فقط زنگ تفريحي است براي خارج شدن از مدرسه و ساعتي فراغت از دنياي درس و كلاس. در حالي كه مهم ترين هدف آموزش و پرورش در برگزاري اين جشنواره قديمي اين است كه دانش  آموزان به وسيله فيلم با مسائل علمي بيشتر آشنا شوند. اما آيا با چنين وضعيتي، اين اتفاق مي افتد و چنين هدفي عملي مي شود

بهرام نژاد يكي از كساني است كه با فيلم »آقاي هنر« در جشنواره امسال شركت كرده است. او درخصوص جشنواره مي گويد: »همه فيلم ها را نديده ام بنابراين به لحاظ كيفي نمي توانم نظر خاصي داشته باشم اما مهم ترين مسئله بي نظمي در برنامه براي تماشاي فيلم است به طوري كه صبح ها سالن ها پر از تماشاگر است اما عصرها هيچ خبري نيست. زماني كه فيلم من به نمايش درآمد، در سالن حضور پيدا كردم نزديك به ۱۰ نفر در سالن حضور داشتند و اين بسيار ناراحت كننده است.
اين كارگردان كه فيلم خود را براساس تجارب 5 سال تدريس درس هنر ساخته است، گفت: »اين فيلم يك كار تجربي- آموزشي است در واقع تمامي تجاربي را كه طي ۵سال تدريس هنر در مدارس كسب كردم، در اين فيلم به تصوير كشيدم تا مخاطبان از روش هاي معرفي شده استفاده كنند و از آن براي آموزش هنر كه در قالب آموزش هاي معمولي هم نمي گنجد، بهره مند شوند.«

بهرام نژاد همچنين گفت: به صورت قطعي نمي توان گفت كه اين نوع سينما از رشد و جايگاه مناسبي برخوردار شده است. اما نكته مثبت اين جشنواره در برقراري تعامل ميان كارگردانان است. همچنين مسئولان بايد ببينند كه آيا مي توان از فيلم هايي كه به جشنواره ارائه شده است براي تدريس استفاده كرد يا خير و يا مي توان برخي از فيلم ها را براي والدين دانش آموزان در نظر گرفت. مثلا اگر در فيلمي به مشكلات خاص دانش آموزان مثل معلوليت يا طلاق والدين اشاره شد، مي توان به شكل غيرمستقيم به والدين آموزش داد كه چگونه با اين مشكلات برخورد كنند. علاوه بر اين، پخش فيلم در كلاس براي دانش آموزان حركت مثبتي است كه متاسفانه در اغلب مدارس دستگاه پخش فيلم به دفتر مديريت مدرسه محدود مي شود و در بسياري از مدارس هم حتي چنين امكاني وجود ندارد.
اما دكتر احمد جولايي دبير جشنواره، اين دوره را از نظر كيفي چنين برآورد مي كند و مي گويد: از نظر كيفي، اين دوره را مي توان از دو منظر مورد بررسي قرار داد: يكي از ديد تماشاگر و ديگر هم توسط هيئت برگزاري؛ البته هنوز به دليل اين كه جشنواره پايان نيافته است، نمي توان نظر خاصي داد. با اين حال هيئت انتخاب معتقدند كيفيت آثار در كنار آمار كمي افزايش داشته است. البته نظر هيئت انتخاب اين است كه آثار از نظر كيفي در حد قابل قبولي بوده كه انتخاب شده است.

وي درخصوص جايگاه سينماي آموزشي گفت: هنوز نمي توان از اين نوع سينما برآورد مشخصي داشت اما مهم ترين مسئله اين است كه اين فيلم ها سالم ترين فيلم هايي است كه ساخته مي شود.
نكته ديگر مشكلاتي است كه اين نوع سينما هم به لحاظ نمايش فيلم و هم به خاطر مشكلات فني دارد. در واقع هم به لحاظ عرضه و تقاضا با مشكل مواجهيم و هم با مسائل مرتبط با آن. چرا كه سينما به عنوان يك هنر-صنعت شناخته شده است اما سينماي آموزشي در اين مقوله جايي ندارد. در اغلب كشورهاي دنيا با توليد انبوه فيلم هاي آموزشي به حل مسائل و مشكلات جامعه كمك كرده اند.
دبير جشنواره همچنين درخصوص نمايش فيلم هاي آموزشي گفت: با توجه به تاكيد وزير، نسبت به آينده نمايش اين فيلم ها خوش بين هستم. ضمن اين كه نيازمند برنامه ريزي هستيم تا فيلم هاي آموزشي هر كدام در مقطع تحصيلي خودشان به نمايش درآيد و از اين طريق مخاطب امكان درك و فهم آن را داشته باشد.
طرحي داريم كه براساس آن اگر بتوانيم در ابتداي فيلم هاي سينمايي، فيلم هاي كوتاه آموزشي ارائه و بعد تحقيق كنيم و يك كار پژوهشي انجام دهيم، عملا نتيجه را خواهيم ديد. و اگر روي عنصر جوان و نوجوان تاكيد كنيم تا بتوانند از فيلم هايي با كيفيت آموزشي مناسب استفاده كنند در واقع تغيير ذائقه را در آنها ايجاد مي كنيم.

دكتر جولايي درخصوص بي اعتنايي به اين سينما گفت: ضرورت اين امر به درستي تبيين نشده است و با اين شرايط امكان نمايش فيلم وجود ندارد و تهيه كننده هم براي سرمايه گذاري در اين مورد علاقه اي از خود نشان نمي دهد بنابراين اين نوع فيلم ها عملا مورد بي توجهي و بي اعتنايي قرار مي گيرد در نتيجه مخاطب هم از تماشاي آن محروم مي ماند. همه اين عوامل دست به دست هم مي دهند تا اين نوع سينما نتواند جايگاه واقعي خود را پيدا كند.
اما امسال نقطه عطفي براي جشنواره فيلم رشد است چرا كه وزير اعلام كرد حضور معلمان و دانش آموزان فيلمساز مي تواند در اين زمينه بسيار حائز اهميت باشد و تاثير بسياري هم بر اين سينما داشته باشد. ضمن اين كه اگر بازارچه توليد فيلم در كنار جشنواره راه اندازي شود.
در روند فيلمسازي اتفاق جديدي مي افتد و فيلم هايي با كيفيت بالا خواهيم داشت.
وي در ادامه به برنامه هايي كه در جشنواره رشد اتفاق خواهد افتاد اشاره كرد و گفت: قصد داريم هفته فيلم هاي آموزشي در خارج از كشور را برگزار كنيم به خصوص كشورهايي كه در اين زمينه فعاليت بيشتري داشته اند و اين روند ساخت فيلم آموزشي توسط دانش آموزان، معلمان و افراد حرفه اي را فراهم مي كند.

 امسال به جاي برگزاري كنگره شعر جوان، بهترين كتاب سال شعر جوان معرفي مي شود.
محمدرضا عبدالملكيان دبير نخستين دوره جشنواره كتاب سال شاعران جوان در گفتگو با خراسان ضمن اعلام خبر فوق گفت: با توجه به تاخير به وجود آمده در آغاز دوره جديد دفتر شعر جوان برگزاري كنگره به سال آتي موكول شد و امسال قرار شده است تا بهترين كتاب سال شعر جوان را انتخاب و معرفي كنيم كه براي اين كار از سال گذشته فعاليت هاي خود را آغاز كرده ايم و بعد از اعلام فراخوان تاكنون حدود 200 كتاب به دبيرخانه ارسال شده است.
مديرعامل دفتر شعر جوان در ادامه گفت: طبق شرايط اعلام شده كساني كه كتاب شعرشان چاپ اول طي سال هاي 83 و 84 و به زبان فارسي باشد و علاوه بر آن شاعراني كه حداكثر 30 سال سن داشته باشند در اين دوره مي توانستند شركت كنند كه برخي از آثار رسيده در بررسي هاي انجام شده اوليه انتخاب شدند و به دور بعدي راه پيدا كردند و پس از داوري اوليه با پنج اثر به مرحله نهايي راه پيدا مي كنند.
عبدالملكيان افزود: اين مراسم داراي يك بخش اصلي و چند بخش جنبي است كه امسال فقط بخش اصلي آن اجرا مي شود و از سال آينده بخش هاي جنبي هم اضافه خواهد شد و در روز 29 آبان همزمان با هفته كتاب معرفي مي شود.
اين مراسم با مشاركت خانه شعر، بنياد نويسندگان و هنرمندان سازمان فرهنگي، هنري شهرداري تهران برگزار مي شود و شوراي سياستگذاري انتخاب بهترين كتاب سال شعر جوان مركب از نمايندگان دفتر شعر جوان و بنياد نويسندگان و هنرمندان است.